In Österreich werden wieder einmal die Grundschule und nötige Reformen diskutiert. Die Aufteilung der Kinder nach nur vier Jahren auf Mittelschulen und Gymnasien erfolge zu früh und sei überdies eine „unglaubliche Belastung für alle Beteiligten“, kritisieren die Neos. 

Die Dauer der Grundschule kann in europäischen Ländern unterschiedlich sein. Hier sind einige Beispiele:

• Deutschland: In Deutschland dauert die Grundschule in der Regel vier Jahre (Klassen 1 bis 4). In einigen Bundesländern, wie Berlin und Brandenburg, umfasst die Grundschule sechs Jahre (Klassen 1 bis 6).
• Österreich: Die Grundschule, auch Volksschule genannt, dauert in Österreich vier Jahre (Klassen 1 bis 4).
• Schweiz: In der Schweiz variiert die Dauer der Grundschule je nach Kanton. In den meisten Kantonen dauert die Grundschule sechs Jahre (Klassen 1 bis 6).
• Frankreich: In Frankreich dauert die Grundschule, oder École élémentaire, fünf Jahre (Klassen Cours préparatoire bis Cours moyen 2).
• Vereinigtes Königreich: In England und Wales dauert die Grundschule, auch Primary School genannt, sieben Jahre (Key Stage 1 und 2, von Jahrgangsstufen 1 bis 6). In Schottland dauert die Grundschule sieben Jahre (Primary 1 bis 7).
• Spanien: In Spanien dauert die Grundschule, oder Educación Primaria, sechs Jahre (von der ersten bis zur sechsten Klasse).
• Italien: In Italien dauert die Grundschule, oder Scuola Primaria, fünf Jahre (von der ersten bis zur fünften Klasse).
• Niederlande: Die Grundschule, oder Basisonderwijs, dauert in den Niederlanden acht Jahre (von Gruppe 1 bis 8).
• Schweden: In Schweden dauert die Grundschule, oder Grundskola, neun Jahre (von Klasse 1 bis 9).

Die Dauer der Grundschule variiert auch weltweit erheblich, abhängig von den Bildungssystemen der einzelnen Länder. Hier ist ein Überblick über die Dauer der Grundschule in verschiedenen Regionen:

• Vereinigte Staaten: Die Grundschule, oder Elementary School, dauert in der Regel fünf bis sechs Jahre, beginnend in der ersten Klasse und endend in der fünften oder sechsten Klasse.
• Kanada: Die Grundschule dauert in der Regel sechs Jahre, beginnend in der Kindergartenstufe und endend in der Klasse 6.
• Australien: Die Grundschule, oder Primary School, umfasst sieben Jahre, von der Foundation-Stufe bis zur Jahrgangsstufe 6 oder 7, abhängig vom Bundesstaat.
• Japan: Die Grundschule dauert sechs Jahre, von der ersten bis zur sechsten Klasse.
• China: Die Grundschule dauert sechs Jahre, von der ersten bis zur sechsten Klasse.
• Indien: Die Grundschule umfasst in der Regel fünf Jahre, von der ersten bis zur fünften Klasse.
• Südafrika: Die Grundschule, oder Primary School, umfasst sieben Jahre, von der Reception Year bis zur Jahrgangsstufe 6.
• Brasilien: Die Grundschule dauert neun Jahre, von der ersten bis zur neunten Klasse.
• Mexiko: Die Grundschule, oder Educación Básica, dauert sechs Jahre, von der ersten bis zur sechsten Klasse.
• Russland: Die Grundschule dauert vier Jahre, von der ersten bis zur vierten Klasse.
• Saudi-Arabien: Die Grundschule dauert sechs Jahre, von der ersten bis zur sechsten Klasse.
• Südkorea: Die Grundschule umfasst sechs Jahre, von der ersten bis zur sechsten Klasse.
• Neuseeland: Die Grundschule, oder Primary School, dauert acht Jahre, von der Jahrgangsstufe 1 bis 8.

Eine sechsjährige Grundschule bietet einige Vorteile, die von Bildungsexperten und Pädagogen häufig hervorgehoben werden. Hier sind einige Gründe, warum eine sechsjährige Grundschule vorteilhaft sein kann:

1. Gründliche Grundlagenbildung: Eine längere Grundschulzeit ermöglicht es, grundlegende Fähigkeiten in Lesen, Schreiben, Mathematik und anderen Fächern gründlicher zu entwickeln. Dies kann eine solidere Basis für die spätere schulische und berufliche Laufbahn schaffen.
   
   
2. Entwicklungszeit: Kinder haben mehr Zeit, sich kognitiv, emotional und sozial zu entwickeln. Ein längerer Zeitraum kann helfen, unterschiedliche Lerntypen und Entwicklungsstufen besser zu berücksichtigen und individuelle Bedürfnisse gezielt zu fördern.
   
   
3. Verstärktes Lernen: Eine zusätzliche Schuljahre können es ermöglichen, komplexere Konzepte auf langsamere und detailliertere Weise zu vermitteln. Dies kann besonders hilfreich sein, um eine tiefere und nachhaltigere Lernbasis zu schaffen.
   
   
4. Frühzeitige Identifikation von Schwierigkeiten: Mit einem längeren Zeitraum in der Grundschule können Lehrkräfte frühzeitig Schwierigkeiten oder besondere Bedürfnisse von Schülern erkennen und gezielte Unterstützung bieten.
   
   
5. Stabilität und Kontinuität: Eine längere Grundschulzeit kann Kontinuität in der Bildung bieten und den Übergang zu weiterführenden Schulen oder anderen Bildungseinrichtungen erleichtern. Dies kann besonders vorteilhaft für die emotionale Stabilität und das Wohlbefinden der Kinder sein.
   
   
6. Förderung sozialer Fähigkeiten: Kinder haben mehr Zeit, soziale Fähigkeiten und Teamarbeit zu entwickeln. Längere Schulzeiten können helfen, die zwischenmenschlichen Fähigkeiten zu stärken und ein unterstützendes Lernumfeld zu fördern.
   
   
7. Breitere Bildungsangebote: Mit zusätzlicher Zeit können Schulen oft ein breiteres Spektrum an Fächern und außerschulischen Aktivitäten anbieten, was zu einer umfassenderen Bildungserfahrung führt.
   
   
8. Reduzierung des Drucks: Eine längere Grundschule kann dazu beitragen, den Druck auf Schüler zu reduzieren, indem der Lernstoff über einen längeren Zeitraum verteilt wird, was Stress und Überforderung verringern kann.
   
   
9. Anpassung an verschiedene Lernstile: Ein längerer Zeitraum ermöglicht es Lehrern, flexibler auf unterschiedliche Lernstile und -geschwindigkeiten der Schüler einzugehen, was eine individuellere Förderung ermöglicht.