1 FORMING
Akklimatisation
Unsicherheit
Orientierungssuche
Defizite werden bewusst
Hoffnungen
Befürchtungen
Regeln und Grenzen austesten
STORMING
Rollendifferenzierungen
Rollenannahme
Status, Rang
Kommunikationsregeln festlegen
Konflikte lösen
Machtkämpfe
NORMING
Interne Sachprobleme lösen
Prioritäten bilden
Problembearbeitung
Optimierung der Fertigungsabläufe
Flexibilisierung
Verbesserte Kommunikation nach
Gegenseitige Akzeptanz
Wir-Gefühl
PERFORMING
Gruppenübergreifende Probleme
Prioritäten bilden
Problembearbeitung
Strukturverändernde Maßnahmen
Arbeiten nach Zielvereinbarungen
__________________________________________________________
Stufe 1 – Orientierung
• Mäßiger Arbeitseifer bei hohen Erwartungen
• Ängste: Wo ist mein Platz in der Gruppe? Was wird von mir erwartet?
• Abtasten der Situation und der Zentralfiguren
• Abhängigkeit von Autorität und Hierarchie
• Bedürfnis sich in die Gruppe einzugliedern und eine bestimmte Position einzunehmen
Stufe 2 – Frustration
• Wahrnehmen einer Diskrepanz zwischen Hoffnungen und Realität
• Unzufriedenheit wegen der eigenen Autoritätsabhängigkeit
• Frust: Streit um Ziele, Aufgaben und Aktionsplänen
• Gefühle von Verwirrung und Inkompetenz
• Negative Reaktionen gegenüber Leitern und anderen Teilnehmern
• Konkurrenz um Machtpositionen und/oder Aufmerksamkeit
• Erleben von Polaritäten: Abhängigkeit und Gegen-Abhängigkei
Stufe 3 – Beschluss
• Abnehmen der Unzufriedenheit
• Überbrückung der Kluft zwischen Erwartungen und Realität
• Überwindung von Polarisierungen und Schuldzuweisungen
• Entwicklung von Übereinstimmung, Vertrauen, Hilfsbereitschaft und Respekt
• Entwicklung von Selbstvertrauen und Zuversicht
• Offener Umgang miteinander und vermehrtes Feedback
• Teilen von Verantwortung und Kontrolle
• Gebrauch einer Teamsprache
Stufe 4 – Produktion
• Freude darüber, im Team mitarbeiten zu können
• Kooperatives und eng miteinander verzahntes Arbeiten von Plenum und Untergruppen
• „Gemeinsam-sind-wir-stark“- Erlebnis
• Selbstbewusstes Herangehen an die Aufgaben
• Abwechselndes Führen
• Stolz auf erfolgreich gelöste Aufgaben
• Hohes Leistungsniveau